Download Erlebte Räume - im Alltag und in der Kunst: Rachel Whiteread und Gregor Schneider (Artificium: Schriften zu Kunst und Kunstvermittlung, Band 30)
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Autorenkommentar
Pauls, Karina, Dr. phil., Studium Lehramt Sek. I u. II Englisch (Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf) und Kunst (Kunstakademie Düsseldorf), 2002 Meisterschülerin von Prof. Irmin Kamp, 2003 Erstes Staatsexamen. Tätigkeit in der Museumspädagogik im Museum Abteiberg Mönchengladbach und im Kulturforum Alte Post, Schule für Kunst und Theater der Stadt Neuss. 2008 Promotion an der Kunstakademie Düsseldorf (Fachbereich Kunstbezogene Wissenschaften). 2008 Zweites Staatsexamen. Im Schuldienst und an der Kunstakademie Düsseldorf im Fachbereich Kunstdidaktik tätig. Publikationen u. a.: Die Grenzen der Wahrnehmung. Sichtbare und unsichtbare Räume im Werk von Gregor Schneider. In: Impulse.Kunstdidaktik 2 (2007); Erlebte Räume im Alltag und in der Kunst. Rachel Whiteread und Gregor Schneider. Oberhausen 2009; BildGeschichte im Kunstunterricht am Beispiel einer gestalterischen und rezeptiven Auseinandersetzung mit Porträts in einem Grundkurs der Jahrgangsstufe 12. In: Hölscher, Stefan – Niehoff, Rolf – Pauls, Karina (Hrsg.): BildGeschichte. Facetten der Bildkompetenz. Oberhausen 2012
Über den Autor und weitere Mitwirkende
Pauls, Karina, Dr. phil., Studium Lehramt Sek. I u. II Englisch (Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf) und Kunst (Kunstakademie Düsseldorf), 2002 Meisterschülerin von Prof. Irmin Kamp, 2003 Erstes Staatsexamen. Tätigkeit in der Museumspädagogik im Museum Abteiberg Mönchengladbach und im Kulturforum Alte Post, Schule für Kunst und Theater der Stadt Neuss. 2008 Promotion an der Kunstakademie Düsseldorf (Fachbereich Kunstbezogene Wissenschaften). 2008 Zweites Staatsexamen. Im Schuldienst und an der Kunstakademie Düsseldorf im Fachbereich Kunstdidaktik tätig.Publikationen u. a.:Die Grenzen der Wahrnehmung. Sichtbare und unsichtbare Räume im Werk von Gregor Schneider. In: Impulse.Kunstdidaktik 2 (2007); Erlebte Räume im Alltag und in der Kunst. Rachel Whiteread und Gregor Schneider. Oberhausen 2009; BildGeschichte im Kunstunterricht am Beispiel einer gestalterischen und rezeptiven Auseinandersetzung mit Porträts in einem Grundkurs der Jahrgangsstufe 12. In: Hölscher, Stefan – Niehoff, Rolf – Pauls, Karina (Hrsg.): BildGeschichte. Facetten der Bildkompetenz. Oberhausen 2012
Produktinformation
Taschenbuch: 284 Seiten
Verlag: ATHENA-Verlag; Auflage: 1 (15. Juni 2009)
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 3898963667
ISBN-13: 978-3898963664
Größe und/oder Gewicht:
15,9 x 1,7 x 23,6 cm
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